2019年4月8日，四川音乐学院音乐教育学院孟辉老师带领音教学院部分学生赴成都市锦官新城小学艺术厅参加了第九届“精致的课程与教学”现场研讨会。 早上8：20，同学们集合于成都市锦官新城小学，领到调查问卷以及研讨会所需的课程教案，步入锦官新城小学的艺术厅。 在主持人介绍来宾，领导讲话后，学校负责人进行了详细的主题汇报——《学习共同体，奏响生命的交响》，汇报内容让同学们深入思了考什么是真实的学习？这一问题。这包括师生同步协作学习，挑战高水准的学习，审美感知与技能体验同步发展的学习，这就让老师必须去改变课堂贯休，提升课程能力，追求真实的课程价值，改变欣赏教学中教师“一言堂”，让所有人一起学习，尊重每一位孩子独特的音乐感受，遵从倾听-串联-反刍的教学过程。 汇报更详细的解析了课程内容的结构框架，并引用丰富的有代表性的课例进行讲解，如《有趣的卡农》。这形成了单元主题式音乐综合课程，充满了现代性和必要性。里面很多方法值得我们借鉴如“闪卡读谱法”，“音阶手势法”，“音程思维法”，“音乐创作法”。在音乐课堂教学的道路上，不仅孩子在成长，老师也在一同进步。杨首龙老师通过精彩的演讲讲述了在教学中自我的感触和成长，由懵懂摸索着前进，到与学生打成一片，取得优秀的教学成果，这离不开他的自我奋斗和对音乐教学的不断探索，这种精神值得敬佩与学习。学生们认真聆听了精彩的主题汇报，都认为受益匪浅。 接下来是杨亚燃老师的精彩课堂——《铃儿响叮当》，教学对象为五年级（4）班的孩子。整堂课杨老师都保持着作为一名老师的“精气神”，展现了自己的音乐素养，与学生的互动也十分和谐有趣。杨老师在教学过程中体现了“接唱”“声势律动”“创编”等新颖的教学方式，形式丰富多彩，一定程度上提高了学生的视唱能力，创新能力，及学生的音乐素养。教学目标亦基本完成，让同学们看到了年轻教师积极的教学态度，也看到了新一代老师带给音乐教育事业的新希望。 下午13：30，王安国教授的讲座——《看课与评课》准时开始。王安国教授提出了一个发人深省的问题“什么才是好的，有意义的课堂？”在这个问题提出的背景下，王教授展开了一系列的论述。明确了一堂音乐课常规的八大步骤，明白了全部音乐教学活动，一定要突出“实践第一”的学科特点，把说音乐，看音乐转变为玩音乐，听音乐。常规课堂教学评价，首先应建立在对“共性指标”关照的基础上，如：目标设定，教学技能，教学流程等。教师在音乐课堂教学中应致力于引起学生的“心灵共振”，与学生建立有效的沟通。让“美育”落到实处，跳出纯技术教学。教师还应重视中华民族优秀文化的教学传承，成为一名有责任感，有社会担当的人民音乐教师，王安国教授还提到，要注重教学行为的方方面面，甚至是服装，座位安排，课堂环境。学生们更加领悟到一名合格教师所要具备的素质。 王教授还细心地根据杨老师的授课的方式内容，给大家播放了一些优秀的微课视频，并对杨老师的课堂进行了简短的评讲，最后，大家积极地跟王教授提问互动，这样的互动形式更让同学们感受到了王教授的教学责任感和在场每一位老师对于知识技术的渴求，期待这样优秀的研讨会能在成都高频地举办。 音乐教育学院的师生们很荣幸与诸多优秀的音乐教研员、优秀教师代表一同参加了第九届“精致的课程与教学”现场研讨会，大家收获良多，并立志要在音乐教育的路上越走越好，成为一名合格的音乐教师。

来源：四川音乐学院